近日，《中国新闻出版广电报》刊发《网络作家进校园有何不可？》一文指出，武汉大学文学院邀请著名作家匪我思存，参加“网络文学新变之我见”主题讲座。很多人看到这则消息，字里行间都透露出满满的质疑：一个网络作家，还是一位专事言情小说创作的写手，如何能登上武大这样的讲堂？

《网络作家进校园有何不可？》认为，传统文学教育和写作往往存在隔膜，更多培养的是学术研究和文学批评人才。但对于文学创作尤其是创意写作来讲，写作最需要的是实践。如果一些青年学子能通过网络作家的分享激发写作兴趣、理解市场规律，这未尝不是一件好事。

在一些人的观念里，网络文学创作者并非传统意义上的“作家”，网文只是供大众消遣的“快餐读物”，入不了“主流”。同样是文学创作，网络文学虽然发展迅速，也出现许多佳作，但其始终没有严肃文学的分量重、根底厚，在文学领域能“登堂入室”的筹码不够、底气不足，与严肃文学“比肩同行”的愿景依旧遥远。

文学来源于现实，又超脱于现实。文学创作者要想写出好作品，犹如烹饪佳肴，须从生活实践中寻找素材、汲取灵感，佐以深度的思考、坚韧的定力和细致的打磨，将“食材”予以“文火慢炖”，这是文学创作的必经之路。作品之间不应进行刻意的过滤筛选甚至“贴标签”，不该存在创作“鄙视链”和行业“内卷”，更不能用创作者的身份和地位来考量文学作品的艺术价值和社会影响力。如何鼓励引导文学创作者用优质文学作品，为时代发声、弘扬正能量，才是值得大家深思的课题。

“十五五”规划建议提出“繁荣互联网条件下新大众文艺”，强调“引导规范网络文学、网络游戏、网络视听等健康发展”。近日，《人民日报》刊发《网络文学，讲出更新更好的中国故事》一文指出，截至2024年底，中国网络文学用户规模达5.75亿人，占网民规模的51.9%，成为具有全民性特征的文学样式。一部网络文学改编的短剧上线，能带动原著日读人数增长超300%；中国网络文学全球共创共享，海外活跃用户达到约2亿，并催生一批本土创作者。2024年，81部优秀网络文学作品入藏中国国家版本馆，10部中国网络文学作品入藏大英图书馆。中国网络文学正以自己独特的方式，走进千家万户，走向读者内心，不仅开拓当代文学创作的“新蓝海”，更成为在世界舞台彰显中华民族文化底蕴、文学价值和大国魅力的重要载体。

“网络作家进校园”，是网络文学创作者逐渐被大众看见和尊重的时代缩影，也是网络文学迈向精品化、走向高质量发展的展示窗口。与此同时，不妨再多一些配套措施。学校可以邀请优秀网络作家参与授课，建立教学常态长效机制，如完善网络作家相关聘用标准和程序、定期公布其在校内授课情况、调研学生对网络作家授课的评价满意度、组织师生就文学创作主题开展座谈交流会等，让网络作家在校园除了开展教学授课，还能帮助学生激发写作兴趣，提供新的视角，提升文学素养，促进师生共同成长。

网络作家也要不断学习和充实自己，注重实践积累，秉承“从人民中来，到人民中去”的创作理念，通过作品激发更多青年人对文学创作的兴趣，以笔为媒、以思想为介，在与读者的双向奔赴中，厚植中华优秀传统文化根基，进一步增强文化自信。要积极响应国家政策，通过多种创作形式传递社会正能量，打造与时代同步的文学精品，让网络文学作品在满足大众阅读需求的同时，成为传播中华文化和践行时代精神的有效载体，实现网络文学既“出圈”又“出彩”。

在社会层面，需加大对网络文学的扶持力度，多给予政策支持，鼓励更多喜爱文学的青年人参与创作，为网络文学队伍建设增添新活力。网络文学行业自身需要强化精品意识，往主流化方向发展，优化创作生态，开拓写作视野，深挖学术价值，让网络文学作品兼具可读性与深刻性。探寻发展新路径，通过跨界合作方式，打造网络文学IP，实现网络文学作品艺术价值与商业价值的融合升华，发挥其对文化产业的撬动作用。同时要借助互联网传播优势，推出既满足中国人阅读习惯又引发海外受众共鸣的精品佳作，讲好中国故事，让网络文学在世界文学大舞台绽放光彩。

网络文学作为一种新兴文化力量，展现出我们的文化自信与文化创新创造活力。发展网络文学要坚持守正创新，规范自律，提升原创能力，让网络文学成为丰富人们文化生活、推动中华文化“走出去”的生动范本，以博大精深、丰富多彩的文化元素彰显中华文明魅力，书写文艺新篇。