“比赛不是为了赢，是让你看见自己的勇气。”前年深秋参加少儿声乐大赛那天，声乐老师的话像颗热乎的糖，轻轻裹住了我发慌的心。

那是我第一次站在台下有几百人的舞台上。台下的追光灯亮得晃眼，连空气都裹着紧绷的劲儿——黑压压的观众席里，有人正伸着脖子望过来，前排评委的笔“沙沙”划在纸上，像在数我漏跳的心跳。我攥着衣角的手越捏越紧，汗珠子顺着指缝渗出来，把演出服的下摆浸出一小片湿痕。前面的选手一个接一个上台、退场，像课本里的书页被“哗啦哗啦”地翻走。我脑子里反复回响着《南湖的小木船》的旋律。还有三个人就轮到我了，我盯着后台的时钟，恨不得把秒针按住不让它走。

终于听见报幕员念出“17号选手”，我的腿像灌了铅，每一步都踩得发沉。硬着头皮走到舞台中央，聚光灯“唰”地罩下来，我攥着话筒的手心全是汗。伴奏的前奏“叮”地响了，可我脑子里“嗡”的一声——第一句歌词怎么都想不起来了！我慌得往台下瞟，正好撞见在前排我的老师：她手肘撑在膝盖上，嘴角扬着笑，比出一个“加油”的手势，嘴唇轻轻动着，我一下看懂了那三个字：“我信你。”那声音像小太阳，一下把我心里的慌烘暖了。我深吸一口气，跟着伴奏的节奏慢慢开口，歌声飘出来的瞬间，那些乱跳的慌张好像都变成了音符的尾巴，跟着调子轻轻晃。我越唱越顺，连之前总卡壳的高音，都稳稳地托了上去——原来勇敢不是不害怕，而是哪怕腿在抖，也敢把声音送向灯光里。

曲终的时候，台下的掌声不算特别热烈，却像羽毛轻轻挠着我的耳朵，眼眶一下就热了。走下台，老师快步迎上来，用指尖碰了碰我汗湿的额头：“你看，敢站在这里把歌唱完，你就已经赢了。”我忽然想起练歌房里的那些傍晚：每次我卡在高音里急得红了眼，她都会蹲下来，握着我的手腕教我“把气沉到肚子里，像吹气球一样”；每次我把歌谱摔在桌上说“不想练了”，她都会递来一杯温蜂蜜水，软声说“再唱一句好不好？你今天的转音比昨天稳多啦。”那些细碎的温柔，像星星一样，慢慢拼成了我心里的光。

那一刻我清清楚楚地想：我也要当这样的老师——用耐心接住小朋友的慌张，用鼓励推着他们往前站，像老师把光给我那样，把光也照进更多人的梦里。

那天舞台下的掌声，是我收到的最亮的礼物。它让我看见，勇敢是藏在慌张里的翅膀，而我的梦想，就是把这双翅膀，轻轻放在每个不敢往前站的小朋友手里。

（作者系泡桐树小学绿舟分校六（3）班学生，指导教师：杜鹃）