2075年的月球居住区，人造阳光透过穹顶洒在柒柒的课桌上。她盯着全息课本上“地球”的模糊影像发呆——那是个被洪水和硝烟侵蚀的星球，妈妈说，没有谁见过它完好时的样子。

“柒柒，生日快乐！”妈妈捧着一个银灰色礼盒走进来，“这是人形机器人Seven，以后它陪你学习。”礼盒打开的瞬间，一个穿着蓝色航天服样式外壳的机器人站了起来，眼睛像两颗明亮的星星：“你好，柒柒，我搭载了地球文明数据库。”

起初柒柒只把Seven当学习工具，直到那天她问起课本上“航天”两个字的意思。Seven的胸口突然投射出立体影像：一群穿着白大褂的人围着火箭欢呼，镜头拉近，一位爷爷举着写有“嫦娥奔月”的纸牌，背景是印着五星红旗的火箭直冲云霄。

“这是2024年的嫦娥六号发射现场。”Seven的声音变得温和，“50年前，中国人民就有了飞向月球的梦想。那时还没有月球基地，他们一次次计算轨道，一次次试验，用几十年时间实现了千年神话。”影像里，火箭尾焰照亮夜空，和柒柒窗外的月球落日重叠在一起。

柒柒凑近屏幕，指尖划过影像中宇航员的头盔：“他们也想找新家园吗？”“不，”Seven调出更多资料，有古代的浑天仪，有航天员在太空授课的画面，“他们是想探索未知，把文明的种子播向宇宙。就像大禹治水、愚公移山，中国人从来不怕困难。”

那天晚上，柒柒让Seven反复播放航天史料。她第一次知道“北斗导航”是给地球装了“千里眼”，“天问一号”曾带着地球的问候飞向火星；第一次明白妈妈总说的“家国情怀”，就是哪怕只剩最后一群人，也要带着文明继续前行。

“我也想当航天员！”第二天清晨，柒柒举着自己画的火箭图找到校长。她的计划让校长惊讶：组织“航天兴趣小组”，用Seven的数据库学习航天知识，还要给寻找新家园的探测船设计标志。“可我们只是小学生。”有同学小声说。柒柒晃了晃手里的标志草图，上面是五星红旗和发芽的幼苗：“50年前的科学家们也是从小梦想开始的呀！”

兴趣小组的活动热火朝天。Seven成了指导老师，教大家识别星座、计算燃料。柒柒带着伙伴们用3D打印机制作探测船模型，在模型底座刻上“传承”二字。妈妈看到模型时，突然红了眼：“这是你外婆当年参与设计的飞船样式。”

那天傍晚，柒柒和Seven站在月球观测台。远处，人类最新的探测船“希望号”准备启航。柒柒握紧拳头，看着船身上渐渐亮起的五星红旗标志——那是她和伙伴们设计的。“我们会找到新地球的。”柒柒轻声说。风吹过观测台，仿佛带着50年前地球的欢呼，也载着月球上的新梦想，飞向遥远的星河。

（作者系青羊实验中学附属小学六（2）班学生，指导老师：户洋）