柔和的阳光斜洒琴房，照在那古朴的桐木桌上，那一台古筝、一本琴谱，开启了我与古筝的不解之缘。

初次见到古筝，是在妈妈的琴房里。它时而温柔素雅的韵律，时而磅礴雄伟的气势，深深震撼了我的心。

起初，学习古筝是一件很难的事。古筝演奏，耗费了我大量精力。恰好，妈妈是一位古筝老师，对我的要求也颇为严格。长时间保持一个姿势让我的身体酸痛不已，不时会有偷懒的想法。

月色入户，我对着琴谱一遍遍练习，却始终达不到想要的效果。

随着学习的深入，曲目变得更难，左右手指法的交错让我更是苦不堪言。那一首首美妙绝伦的乐曲，在我眼中如同一座座无法翻越的高山，阻挡我前进的脚步。

我如同穿梭在黑暗中，迷失了方向。

妈妈发现了我的异常，给我讲了一个故事：春秋时期的伯牙体悟了上千遍的情感，练习了上万遍的指法技巧，在坚持不懈中，终于创作出了千古佳作《高山流水》。

我深受震撼，懂得只有不懈努力，才会有所成就。于是，我重新调整心态，增加了每天对古筝的练习时间。指尖在细微指法间卡壳时，我便捧着琴谱仔细钻研，连微小的批注也不放过；演奏时音调不准，我就一遍遍缠着妈妈，认真观察手腕的发力和指法的协调。最难的是揣摩曲目的意境，我反复聆听、逐句拆解，将对曲目情感的体悟，揉进指尖，将冰冷的音符转化为心灵的温度。

经过不懈的努力，我终于迎来了最终的测验。我信心满满地走进考场，将平日里的坚持和对曲子的理解，融入了每一个音符中。

坐上琴凳，我屏住呼吸，轻轻拨动了琴弦。那练习许久的《高山流水》，缓缓在耳畔响起：初时旋律犹如清泉漱石，婉转轻悦；渐渐如汹浪奔涌，似高山巍峨，云雾缭绕。曲终余音绕梁，恍惚见伯牙子期，千古知音难觅。弦颤我心，浑然忘了身前考官。演奏结束，我的心才落了地。后来不出所料，我的努力终将得到成果，不禁让我激动得热泪盈眶。

习筝路上，唯琴耕不辍，方能传承与发扬。未来，我将以弦为笔，继续在琴音中成长，用古筝书写自己的青春梦想。

（作者系成都市树德实验中学初二（18）学生，指导老师：袁姗）