子由曾说：“太史公行天下，周览四海名山大川……。故其文疏荡，颇有奇气。”从小“读万卷书，行万里路。”的思想也在一次次父母带我出游中得到实践。于是，今年的假期，在课本插图中，在中国地图上，那座我无数次遐思的奇山－－黄山，终于耸立在了我的眼前。

黄山·雄

清晨，当我站在山脚下，远眺那黄山，它不像华山一般有直插云霄、剑指天涯的意气风发；不像泰山一般有俯视云烟藐视众生的王者至尊。它只是稳坐天边，如一名垂钓老者，给人安详平和的感受。此时，三束金光穿云直下，两条云带缠绕腰间，一座奇峰耸立其中。又使人领略了山河大地的雄浑壮丽，神圣不可侵犯。

我们坐上索道，来到西海大峡谷，置身于山腰栈道。低头是深壑，抬头是高耸入云的山峰。对面的青山如同一条卧龙，绵延万里，疑是不见首尾。秀丽的山脊拔地而起，每个山脊锋芒毕露各展其容，“十八罗汉”“武松打虎”“仙女弹琴”，藏身其中，耐人寻味，令人流连忘返。风吹来，惊起百鸟齐飞，万松齐动，日光下波光粼粼。鸣声上下，山耸而辽且壮，鹰击长空，万里青绿，尽收眼底，一览山河的灵气与魄力。

如果说西海大峡谷以视野辽阔见长，那么站在天都峰上的震撼就是无法言喻的豪气凌云。

在你费尽心力一步一个脚印地登上“天界之都”时，迎面而来的雄壮将震撼你的眼睛，天都峰如同万里云海的一撮笋尖，将我抬升到了一处仙境，云海一马平川无边无际。“登斯峰也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”一静一动，与天地同行，一呼一吸，与山河同律，壮哉！

黄山·奇

中庸云：“君子语大，天下莫能载焉；语小，天下莫能破焉。”雄浑大气的黄山也未尝没有秀丽多姿的一面。且它秀绝千古，无人可望其项背。所以，中国人都用了同一个字来形容它----奇，这是比秀更绝的评价。

人们对黄山的奇石自然不会陌生：那坐于峰尖之上，观云海狂涛而面不改色的石头。看人间烟火的灵猴，是否也在某个大雨瓢泼的夜晚流过泪呢？（猴子观海）那支造物主的御笔又是于哪一处梦境中，在毫端开出一树繁花呢？（梦笔生花）

在黄山，不是每一个角落都有泥土，就是那坚韧的岩缝也一定有松树。这些山河中的生灵只要有那么一丝生长的可能，哪怕只是雨水带来的一层泥垢，都仍毫不犹豫地生根发芽，开出独属于黄山松的那一抹倔强的墨绿。有时，你走在栈道上也会看见一树刚出世不久的小松，正扎根于垂直的岩壁上向你招手。

它们的枝条千姿百态，有的修长延绵似凤尾，有的四面张开似大网，为黄山添了几分奇气。

黄山·远

在中华大地上下五千年的历史长河中，有多少历史名胜为人所铭记，这些古人给我们留下的路值得我们再走一遍。“敢问夫子恶乎长？”“我知言，我善养浩然之气。”我想这便是古往今来的中国人对“走出去，到远方”的理解吧。

所以，这就是黄山。它是古今名山的C位，它是小学课本的常客，更是上天赐给我们的启示。它告诉我们，原来海洋也可在丘壑中翻滚，原来石头也可以成为自己想要的样子，原来绝境中也可淬炼出劲松。

人总不能终日呆坐在桌前，世界是一款开放世界游戏，它正是为了让我们探索远方而生的，当你眼前所见之景与书中一横一竖的虚影渐渐重合，我想这时，书中的知识才算是寻到了自己的归宿，才能算是活的知识。

世界并不只有眼前的苟且，还有诗和远方。让我们心系天下，寻梦于世界。

（作者系成都市石室联合中学（金沙校区）初二（17）班学生，指导教师：刘艳）