读罢《国之脊梁——中国院士的科学人生百年》这本书，我的心情久久不能平静。我被书中那些院士爷爷、奶奶的故事深深震撼，心里充满了敬佩和感动。

我们每个人都有脊梁，脊梁让我们能够挺直腰板，堂堂正正地站立。一个家要有房梁，房子才不会倒塌。那么，一个国家呢？国家的脊梁是什么？《国之脊梁》这本书告诉了我答案。

书中让我印象最深刻的是茅以升爷爷修建钱塘江大桥的故事。钱塘江的水流特别急，像脱缰的野马一样奔腾。在建桥墩的时候，要把木桩打进江底的岩石里，可是用力轻了打不下去，用力重了木桩又会断。茅以升爷爷吃不下饭、睡不着觉，整天研究图纸，终于发明了“射水法”——先用高压水在江底冲出一个洞，再把木桩插进去打，这样既快又稳。这个办法太聪明了！正是这样的智慧，撑起了我们中国的“脊梁工程”。

还有任新民爷爷，他是“331工程”的总设计师。在研制火箭时，他坚持要用更先进的氢氧发动机，虽然很多人都怀疑，但他顶住压力，不断改进。终于，在1984年4月8日，“东方红2号”卫星成功发射，我们国家的通信技术向前迈进了一大步。

读完这本书，我明白了：国家的脊梁，不只是科学家，还有我们身边许许多多的人。就像疫情期间，那些穿着防护服的医生护士，他们不顾危险，抢救病人；就像在奥运会上，运动员拼命训练，为国家赢得金牌；就像守卫边疆的解放军叔叔，不管风吹雨打，都像松树一样挺立，保护我们的安全。他们，都是我们国家的脊梁！

我现在是一名六年级的小学生，也许我还不能像他们那样伟大，但我也有一颗想成为“脊梁”的心。我要从现在做起，认真听讲，写好每一个字，算好每一道题，像海绵一样吸收知识。等我长大了，也要用自己的方式，为祖国贡献力量。

中国的脊梁，是高山，是稻田，是星空，更是我们每一个中国人心中不灭的信念与担当。

（作者系成都市回民小学六（1）班学生  指导老师：唐铭芳）