破茧成蝶是虫的梦想，栖于南冥是鹏的梦想，飞向南方是雁的梦想——而我的梦想是成为一名天文学研究者。生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。

上周兴趣班，一个同学看着那道关于宇宙的题烦恼，我把笔记本推到她手边：粉色记号圈着地球自转的速度，金箔黄标着空间站轨道倾角，蓝色批注是月球公转速度对航天器的影响。“就像鹏借海运的风迁徙，空间站轨道也得靠天体运行规律来校准。”我耐心讲解，她眼里的迷茫渐渐亮了。

我时常想起守着神舟十八号出舱直播的夜晚，航天员的舱外服映着地球的蓝，屏幕上滚动的轨道数据，成了我摘抄本上的重点。我还在阳台架起简易观测仪，测量月亮的运行速度，用香水水雾模拟星际介质，那团漂浮的水雾像极了我科研的星云。

每个课间15分钟，变成了我的天文小课堂，用玻璃球展示地月运动，给纸飞机画上星轨纹路。上个月，我把竞赛奖状叠成太空站的样子，顺着阳台窗户飞出了我的家。纸翼掠过银杏的树梢，像一颗刚入轨的“少女星”。

鹏要往南冥去，而我要做天文学研究者，在星辰间搭建数据桥梁，让空间站稳稳“安家”在星海。那里没有天池，却有无数天体运动的密码，是时代赠予少年最耀眼的远方，愿我的科研梦终能和天宫的光在宇宙相逢。

（作者系成都市东坡小学六（3）班学生 指导老师：朱垠颖）